GIMNAZIJSKI PROGRAM
Tehniška gimnazija
Poglobljeno naravoslovno in tehniško znanje, široka splošna izobrazba ter odprta pot na univerzitetni študij.
- Naravoslovje in laboratorijske vaje
- Elektrotehnika, računalništvo ali mehanika
- Jeziki in družboslovje
- Velika izbirnost in projektno delo
KAJ BOŠ POČEL?
Tvoje znanje, tvoja prihodnost
Poglobil boš znanje matematike, naravoslovja in jezikov.
Izbral boš tehniško področje elektrotehnike, računalništva ali mehanike.
Razvijal boš raziskovalno razmišljanje pri laboratorijskih vajah.
S projektnim delom se boš pripravil na univerzitetni študij.
PRAKTIČNO ZNANJE
Tehniška gimnazija široko splošno izobrazbo dopolnjuje s tehniškimi in naravoslovnimi vsebinami. Laboratorijske vaje in projektno delo pomagajo povezati teorijo z raziskovanjem.
- laboratorijsko delo pri naravoslovnih predmetih
- tehniške vsebine elektrotehnike, računalništva ali mehanike
- raziskovalne in projektne naloge
- priprava na splošno maturo ter univerzitetni študij
◎
VPISNI POGOJI
- uspešno končana osnovna šola
- ob morebitni omejitvi vpisa veljajo merila razpisa
◎
NAPREDOVANJE
- pozitivno opravljene obveznosti letnika
- izpolnjene obveznosti iz izbranih predmetov in dejavnosti
◎
ZAKLJUČEK IN POT NAPREJ
- splošna matura
- široka splošna in tehniška izobrazba
- nadaljevanje na univerzitetnih in drugih visokošolskih programih
POTEK IZOBRAŽEVANJA
Program postopno povezuje splošno znanje, strokovne vsebine in praktično delo. Natančen obseg ur in kreditnih točk je prikazan v predmetnikih spodaj.
Splošno znanje je temelj strokovnega napredka.
- jeziki in sporazumevanje
- matematika in naravoslovje
- družboslovne, humanistične ter druge splošne vsebine
Strokovne vsebine se povezujejo in postopno nadgrajujejo.
- Poglobil boš znanje matematike, naravoslovja in jezikov.
- Izbral boš tehniško področje elektrotehnike, računalništva ali mehanike.
- Razvijal boš raziskovalno razmišljanje pri laboratorijskih vajah.
- S projektnim delom se boš pripravil na univerzitetni študij.
Teorijo povezuješ z raziskovanjem, laboratorijskimi vajami in projekti.
- laboratorijsko delo pri naravoslovnih predmetih
- tehniške vsebine elektrotehnike, računalništva ali mehanike
- raziskovalne in projektne naloge
- priprava na splošno maturo ter univerzitetni študij
Pogoji in možnosti po zaključku so povzeti spodaj.
- splošna matura
- široka splošna in tehniška izobrazba
- nadaljevanje na univerzitetnih in drugih visokošolskih programih
PREDMETNIKI IN VSE PODROBNOSTI
Spodnji razdelki ohranijo celotno izvorno vsebino programa na tej strani. Pri predmetnikih so ure in kreditne točke (KT) prikazane ločeno; starejše izvedbe so označene kot arhivske.
Predstavitev tehniške gimnazije
Dobrodošli na spletnih straneh tehniške gimnazije!
Veseli nas, da boste pobrskali po naših zavihkih in spoznali utrip tehniške gimnazije.
Če pa želite v 30 sekundah izvedeti, kaj vas čaka na šoli, si oglejte TikTok:
Zdaj vas vabimo, da o nas izveste še kaj več.
Kliknite na spodnje povezave.
Veseli nas, da boste pobrskali po naših zavihkih in spoznali utrip tehniške gimnazije.
Naša tehniška gimnazija je šola, ki mladim nudi izobraževalno pestrost in jim omogoča odlično pot v družbo znanja. Dijaki razvijajo sposobnost dojemanja samega sebe ter se naučijo dojemati družbeno, kulturno in naravno okolje z različnih zornih kotov. Dijaki spoznajo, da je pomembno biti odgovoren član skupnosti, ki se zaveda etične in moralne razsežnosti življenja.
Poleg širokega splošnega znanja pridobijo tudi osnove tehniških veščin, ki so jim v pomoč v vsakodnevnem življenju, tudi če se ne bodo odločili za študij tehnike.
Poleg širokega splošnega znanja pridobijo tudi osnove tehniških veščin, ki so jim v pomoč v vsakodnevnem življenju, tudi če se ne bodo odločili za študij tehnike.
Prisluhnite mnenju dijakinj, zakaj sta se vpisali na tehniško gimnazijo.
Če pa želite v 30 sekundah izvedeti, kaj vas čaka na šoli, si oglejte TikTok:
Zdaj vas vabimo, da o nas izveste še kaj več.
Kliknite na spodnje povezave.
Izbirnost predmetov na tehniški gimnaziji
Slovenščina, tuji jeziki, družboslovje
Matematika in naravoslovni predmeti
Strokovni predmeti na tehniški gimnaziji
Obvezne izbirne
vsebine
vsebine
Zaključek in nadaljevanje izobraževanja
Poslanstvo tehniške gimnazije
Pogosta
vprašanja
vprašanja
Poslanstvo tehniške gimnazije
= (naravoslovje + tehnika) × (jezikoslovje + družboslovje)
= topla greda ustvarjalnosti in inovativnosti
Tehniška gimnazija, ki je nastala leta 1998, se je ponudila kot sijajna pot v družbo znanja. To danes vemo bolj kot ob njeni uvedbi, ko smo se veselili predvsem tega, da bodo naši dijaki poleg “trdih” znanosti okusili tudi nekaj humanistike (jezikoslovja). Tako se je oblikoval zanimiv predmetnik tehniške gimnazije.
Tehniška gimnazija ni zahtevnejša tehniška srednja šola. Od splošne gimnazije se razlikuje le po 17 odstotkih ur, ki so namenjene strokovnim predmetom, drugo so splošnoizobraževalni.
Tehniška gimnazija je gibčna šola, saj ponuja zanimivo izbirnost predmetov. Kljub temu da je tehniško obarvana, dijakom nudi izbiro tudi zunaj tega kroga znanja: na področju družboslovja in humanističnih ved. Srednješolska leta so čas prvih tveganj, dvomov, premislekov, obratov … in če dijak spozna, da je njegova študijska prihodnost izrazito zunaj polja tehnike, mu šola z veseljem omogoči razvoj v želeni smeri.
V času sprememb je raznolikost nujna
Tehniška gimnazija ni plod veličastnih vizij, temveč premišljenih drobnih korakov. Z njimi šolstva nismo pretresli, smo ga pa obogatili in poskrbeli za izobraževalno pestrost. Tako kot v naravi velja, da pestrost zagotavlja večjo trdoživost sistemov, tudi izobraževalna raznolikost sistemu zagotavlja zdravje in prožnost, brez katerih v svetu nenehnih sprememb ni mogoče preživeti. Tehniška gimnazija podpira predmete, ki jih šole in dijaki pogosto po svetu pojmujejo kot “težke”; veliko ljudi namreč meni, da so matematika, fizika in kemija zahtevnejše od družbenih ved in humanistike, toda če želimo biti družba znanja, moramo biti na teh področjih prožni in odzivni.
Tehniška gimnazija ni plod veličastnih vizij, temveč premišljenih drobnih korakov. Z njimi šolstva nismo pretresli, smo ga pa obogatili in poskrbeli za izobraževalno pestrost. Tako kot v naravi velja, da pestrost zagotavlja večjo trdoživost sistemov, tudi izobraževalna raznolikost sistemu zagotavlja zdravje in prožnost, brez katerih v svetu nenehnih sprememb ni mogoče preživeti. Tehniška gimnazija podpira predmete, ki jih šole in dijaki pogosto po svetu pojmujejo kot “težke”; veliko ljudi namreč meni, da so matematika, fizika in kemija zahtevnejše od družbenih ved in humanistike, toda če želimo biti družba znanja, moramo biti na teh področjih prožni in odzivni.
Tehniška gimnazija zahteva širino, hkrati pa v interesu nepristransko zasnovanega izobraževanja premišljeno omejuje izbiro. Ob koncu šolanja večina dijakov opravlja maturo iz maternega jezika, matematike, tujega jezika, naravoslovnega (največkrat fizike) in izbranega strokovnega predmeta, nekaj pa se jih vendarle odloči tudi drugače. Na naravoslovne in tehniške fakultete se sicer vpisuje okrog 90 % maturantov novomeške tehniške gimnazije.
Znanje – piramida ali obelisk?
V družbo znanja je možno potovati po eni sami poti: veščine, ki jih negujejo matematika ter naravoslovni in tehniški predmeti, lahko zagotovimo samo tako, da je širok in uravnotežen program obvezen. Ljudje se moramo učiti več matematike in fizike, a ne na račun poezije in tujih jezikov. Izogibati se moramo prezgodnji specializaciji. Postavljati moramo temelje piramidi, ne dvigati obeliska. Piramida seže višje, zahteva pa, da jo gradimo dlje in zanjo porabimo več gradiva. Zato antični obeliski že dolgo ležijo v pesku, piramide pa še kar stojijo. Nekaj podobnega velja za znanje … tisto, ki ima širšo in čvrstejšo podlago, je trajnejše in se poganja višje. Na tehniški gimnaziji ponujamo dijakom poleg obveznega izobraževanja še številne dejavnosti, krožke, možnost tekmovanja iz znanja in športa.
V družbo znanja je možno potovati po eni sami poti: veščine, ki jih negujejo matematika ter naravoslovni in tehniški predmeti, lahko zagotovimo samo tako, da je širok in uravnotežen program obvezen. Ljudje se moramo učiti več matematike in fizike, a ne na račun poezije in tujih jezikov. Izogibati se moramo prezgodnji specializaciji. Postavljati moramo temelje piramidi, ne dvigati obeliska. Piramida seže višje, zahteva pa, da jo gradimo dlje in zanjo porabimo več gradiva. Zato antični obeliski že dolgo ležijo v pesku, piramide pa še kar stojijo. Nekaj podobnega velja za znanje … tisto, ki ima širšo in čvrstejšo podlago, je trajnejše in se poganja višje. Na tehniški gimnaziji ponujamo dijakom poleg obveznega izobraževanja še številne dejavnosti, krožke, možnost tekmovanja iz znanja in športa.
Zaposljivost … dragoceno darilo šolanja
Maturantje tehniške gimnazije imajo na voljo pester nabor študijev, čeprav praviloma odhajajo študirat tehnične in naravoslovne vede. Med njimi so redki, ki takoj po končanem študiju ne dobijo zaposlitve, še več, velikokrat se zgodi, da jih “lovci na glave” odkrijejo še med študijem in jih že tedaj povabijo k sodelovanju v podjetjih in družbah, ki jih pozneje seveda tudi zaposlijo. Vredno je torej dvakrat premisliti, kakšno odskočno desko za univerzitetni študij si človek izbere, o čemer pričajo tudi naši bivši dijaki, ki so predstavljeni tukaj.
Maturantje tehniške gimnazije imajo na voljo pester nabor študijev, čeprav praviloma odhajajo študirat tehnične in naravoslovne vede. Med njimi so redki, ki takoj po končanem študiju ne dobijo zaposlitve, še več, velikokrat se zgodi, da jih “lovci na glave” odkrijejo še med študijem in jih že tedaj povabijo k sodelovanju v podjetjih in družbah, ki jih pozneje seveda tudi zaposlijo. Vredno je torej dvakrat premisliti, kakšno odskočno desko za univerzitetni študij si človek izbere, o čemer pričajo tudi naši bivši dijaki, ki so predstavljeni tukaj.
Matematika in naravoslovni predmeti
Matematika in naravoslovni predmeti (biologija, kemija, fizika) so temeljni predmeti izobraževanja na tehniški gimnaziji.
Matematika
Matematika je znanost in umetnost, je rezultat radovednosti in ustvarjalnosti človeškega uma. Razkriva lepoto in ozadje procesov v naravi. Pomembna je tudi njena vloga podpore ostalim znanostim, zato matematiko srečujemo na večini področij človekovega življenja in ustvarjanja. Pri pouku matematike si dijaki oblikujejo predvsem osnovne matematične pojme in strukture, kritično mišljenje, miselne procese in sposobnosti za ustvarjalno dejavnost.Pomena in uporabnosti matematike se zavedamo tudi na tehniški gimnaziji, zato ji posvečamo veliko pozornosti. Poleg učnih vsebin, ki jih dijaki pri pouku spoznajo na višji ravni, se dijaki lahko udeležujejo priprav na tekmovanja in tekmovanj iz matematike, logike in razvedrilne matematike. Dijaki z medpredmetnim povezovanjem spoznajo tudi povezanost matematike z naravoslovnimi in strokovnimi predmeti.
Naravoslovje
Izzivi 21. stoletja, kot so globalno segrevanje, genetski inženiring ter okoljski in energetski problemi zahtevajo vse več znanstvene pismenosti od vsakega posameznika, kar pomeni, da mora poleg znanja osnovnih konceptov, zakonov in metod biti sposoben integrirati to znanje z znanji iz drugih področij ter to znati uporabiti v vsakdanjem življenju.Tako predstavlja pouk naravoslovnih predmetov sredstvo za usposabljanje dijakov, da bodo kot odrasli sprejemali odločitve, ki bodo v skladu z znanstvenimi dognanji in bodo razumeli pomen znanosti za človeško družbo in razvoj tehnologije. Pri dijakih predvsem razvijamo sposobnost kvalitativne analize problemov, kritičnega razmišljanja in iskanja najustreznejših strategij za reševanje problemov.
Naš cilj je spodbujanje nenehne intelektualne aktivnosti dijakov, s čimer le-ti pridobivajo znanja, razumevanje, vrednote in spretnosti, ki so v sodobni tehnološki družbi potrebne vsakemu visoko izobraženemu posamezniku. Dodatna aktivnost je vključevanje dijakov v projektno delo.
Vsi trije naravoslovni predmeti (BIO, FIZ, KEM) so obvezni del prvih dveh letnikov gimnazijskega programa. Na koncu drugega letnika si dijaki izberejo vsaj enega od treh predmetov.
Pri vseh predmetih dijaki izvajajo eksperimentalne vaje s pomočjo sodobnih merilnih pripomočkov, ki omogočajo meritve v realnem času in računalniško obdelavo podatkov ter se poleg veščin eksperimentalnega dela učijo tudi dela v skupinah.
Naša šola je znana po odličnih rezultatih dijakov na tekmovanjih iz znanja matematike in naravoslovja.
Slovenščina, tuji jeziki in družboslovje
Slovenščino želimo dijakom predstaviti kot zanimivo potovanje po časovnem traku. Tako dijaki spoznajo pomembne umetnike tistega časa in njihova dela. Na ta način se krepi človekova splošna razgledanost, ki daje možnost suverene komunikacije na vseh področjih življenja. Slovnice ne prikažemo samo kot skupek pravil, ampak kot uporabno za vsakodnevno sporazumevanje. Dijaki se udeležijo tekmovanj in natečajev ter sodelujejo pri projektih. Več o tem preberite na povezavah: tekmovanja in projektno delo. |  |
| Shakespeare je zakon | Zakleti oreh- oreh zaklet |
Tako pri slovenščini kot tudi pri tujih jezikih dijake spodbujamo, da pišejo prispevke za šolsko glasilo TEGI in sodelujejo na literarnih natečajih v organizaciji naše šole. |
 |
Na naši šoli se dijaki učijo angleščino, nemščino in francoščino. Zavedamo se, da je znanje tujih jezikov veliko bogastvo vsakega posameznika, saj omogoča lažje medsebojno sporazumevanje, sklepanje novih poznanstev ter spoznavanje tujih kultur in krajev. Pomaga nam lahko tako pri opravljanju poklica, kot tudi pri kvalitetnejšem preživljanju prostega časa. Pravijo, da judje, ki govorijo več jezikov, lažje rešujejo svoje težave in krepijo svojo samozavest. V filmčkih si lahko ogledate, kako pri pouku tujih jezikih in spremljajočih dejavnostih uresničujemo modrost »Več jezikov znaš, več veljaš«. |
Res je poučno, pestro in živahno! |
In a classroom | Minutke za francoščino |
Tudi v okviru tujih jezikov se dijaki udeležijo tekmovanj iz znanja (ANG, NEM) ali v bralni znački, natečajev ter sodelujejo pri projektnem delu. Eden izmed najodmevnejših projektov je praznovanje Evropskega dneva jezikov. | 
 |
Evropski dan jezikov | Evropski dan jezikov |
Dijaki lahko odpotujejo na nepozabne nadstandardne ekskurzije v angleško, nemško ali francosko govorečo državo. Več izveste tukaj. 
 | Škotska 2019 |
Pri družboslovnih predmetih: zgodovini, geografiji, umetnosti, psihologiji in sociologiji dijaki pridobijo pomembna humanistična znanja, s katerimi obogatijo vsa ostala. Poleg tega spremljajo aktualne novice z določenega področja, s čimer si lahko oblikujejo lasten pogled na svet. Dijake spodbujamo, da se udeležijo tekmovanj in natečajev ter sodelujejo pri projektih. Več o projektih. | 
 |
Znanost je življenje | Tour de Podgurje |
Strokovni predmeti
Tehniška gimnazija vsakemu posamezniku zagotavlja optimalni razvoj njegovih sposobnosti, ustvarjalnosti, kreativnosti in njegove specifične nadarjenosti. Velik doprinos k temu imajo poleg splošnih predmetov tudi strokovni predmeti, katerih cilji so:
- razvijati ustvarjalno, kritično in tehniško mišljenje, analitično in sistematično razmišljanje, inovativnost,
- razumeti kompleksne vzajemne povezave med razvojem naravoslovja, tehnike in družbe,
- razvijati veselje, interes in sposobnosti za področje tehnike in
- s pridobljenimi znanji omogočiti uspešen univerzitetni študij tehniških usmeritev.
Na naši tehniški gimnaziji dijaki izbirajo med tremi izbirnimi strokovnimi maturitetnimi predmeti, ki so na urniku od drugega do četrtega letnika:
- mehanika
- elektrotehnika
- računalništvo
V tretjem letniku dijaki izberejo še enega izmed izbirnih strokovnih predmetov:
- gradbeništvo ali strojništvo
- elektronski sistemi
- računalniški sistemi in omrežja
- interdisciplinarni strokovni sklop
Ker strokovni predmeti temeljijo na matematiki in fiziki, dijaki pridobijo odlično predznanje za študij naravoslovja in tehnike, pa tudi drugih študijev (na primer medicine).
Tudi pri strokovnih predmetih imajo dijaki možnost tekmovati na številnih tekmovanjih. Več o tekmovanjih in dosežkih dijakov lahko preberete na povezavi.
Izbirnost predmetov
Posebnost programa tehniške gimnazije na naši šoli je njegov predmetnik, ki se v nekaterih predmetih razlikuje od ostalih gimnazij.
Druga izbira je strokovni maturitetni predmet, za katerega se dijaki odločijo po prvem letniku. Izberejo enega od treh predmetov, ki določajo strokovna področja:
 | Predmetnik obsega vse predmete, ki so potrebni za oblikovanje celovite, splošno razgledane in ustvarjalne osebnosti, zato je 83 % ur namenjenih splošno- izobraževalnim predmetom, strokovni predmeti na naši šoli pa obsegajo približno 17 % vseh ur po predmetniku. Poleg tega dijakom omogoča veliko izbirnosti. |
|---|
Prva izbira je pri tujem jeziku. Prvi tuji jezik predstavlja angleščina, za drugi tuji jezik pa dijaki lahko izbirajo med nemščino in francoščino.
Druga izbira je strokovni maturitetni predmet, za katerega se dijaki odločijo po prvem letniku. Izberejo enega od treh predmetov, ki določajo strokovna področja:
|
 |
|---|
K izbranemu strokovnemu področju sodi izbirni strokovni predmet:
Ker
je v zadnjih letih na naši šoli vse večji poudarek na naravoslovnih
predmetih, je omogočena izbira tudi pri le-teh. V prvem in drugem
letniku imajo dijaki vse tri naravoslovne predmete:
- elektronski sistemi
- računalniški sistemi in omrežja
- gradbeništvo ali strojništvo (dijaki, ki se odločijo za mehaniko, izbirajo med gradbeništvom in strojništvom)
- interdisciplinarni strokovni sklop
|
 |
|---|
V tretjem in četrtem letniku dijaki izberejo vsaj enega od teh treh predmetov.
Obvezne izbirne vsebine in aktivno državljanstvo
Obvezne izbirne vsebine predstavljajo pomemben del šolskih dejavnosti. Pri različnih poučnih aktivnostih si dijaki krepijo telo in duha, pridobijo široko splošno in strokovno razgledanost ter dragocene izkušnje za aktivno vključevanje v družbo, hkrati pa krepijo smisel za prave življenjske vrednote.
Šola v okviru obveznih izbirnih vsebin organizira:
- športne dejavnosti (S kajaki po Krki (četrti letnik)),
- kulturne dejavnosti,
- preventivne dejavnosti,
- predavanja,
- naravoslovne dneve,
- ekskurzije (Ekskurzija na Dunaj (1. letnik)),
- strokovne ekskurzije (Strokovna ekskurzija Gen-i in Kobra (tretji letnik)),
- projektne tedne.
Dijaki tretjih letnikov imajo poleg obveznih izbirnih vsebin tudi predmet aktivno državljanstvo, katerega temeljni cilj je spodbujanje aktivnega, informiranega in odgovornega
demokratičnega državljanstva.
Utrinke s številnih dejavnosti smo združili v spodnjem filmu.
Zaključek in nadaljevanje izobraževanja
Zaključek izobraževanja
Dijaki tehniške gimnazije zaključijo izobraževanje s splošno maturo, ki je splošni in zadostni pogoj za vpis na univerzo, če vpis ni omejen.
Na vseh gimnazijah dijaki izpite splošne mature opravljajo iz treh obveznih predmetov (slovenščina, tuji jezik, matematika) in dveh izbirnih predmetov (največkrat dijaki izberejo naravoslovni in strokovni predmet). VEČ o predmetih tehniške gimnazije na splošni maturi.
Na rezultate naših maturantov smo zelo ponosni, saj dosegajo ali pa tudi presegajo slovensko povprečje. Za dijake, ki uspešno opravijo maturo, na šoli pripravimo svečano podelitev maturitetni spričeval.
S podelitve maturitetnih spričeval
Nadaljevanje izobraževanja
Dijaki, ki zaključijo tehniško gimnazijo in uspešno opravijo splošno maturo, se lahko vpišejo na vse višješolske, visokošolske in univerzitetne programe.
Največ dijakov izbere študij s področja tehnike ali naravoslovja, odločijo pa se tudi za druga področja, kot lahko vidite na sliki.
Z našimi bivšimi dijaki ohranjamo stike in se veselimo njihovih uspehov pri študiju in v nadaljnjem življenju. Pogosto nas razveselijo z videoposnetki, s katerimi se predstavijo po nekaj letih zaključene srednje šole. Vabimo vas, da si jih ogledate.
Z našimi bivšimi dijaki ohranjamo stike in se veselimo njihovih uspehov pri študiju in v nadaljnjem življenju. Pogosto nas razveselijo z videoposnetki, s katerimi se predstavijo po nekaj letih zaključene srednje šole. Vabimo vas, da si jih ogledate.
Pogosta vprašanja
 | Kakšna je razlika v programu med gimnazijami? Predmetnik vseh gimnazij je zelo podoben, saj je približno 83 % predmetov oz. vsebin enakih na vseh gimnazijah. Razlikujemo se v ostalih 17 % predmetov oz. vsebin- na tehniški gimnaziji ta delež predstavljajo strokovna področja elektrotehnike, računalništva in strojništva oz. gradbeništva. |
|---|
Kakšna je razlika med tehniško gimnazijo in srednjim strokovnim izobraževanjem, npr. programom elektrotehnik?
Tehniška gimnazija dijakom nudi široko splošno izobrazbo ter poglobljeno znanje določenega strokovnega področja, s čimer dijake pripravimo na nadaljnji študij.
Srednje strokovno izobraževanje dijakom nudi znanja in veščine za delo v stroki. Dijaki na koncu opravijo poklicno maturo, ki jim omogoča zaposlitev ali pa nadaljevanje izobraževanja na višjih in visokih šolah.
Ali so tudi dekleta na tehniški gimnaziji?Na šoli je približno 35 % dijakinj in so zelo uspešna. Nekatera celo med samim šolanjem razvijejo interes za določeno naravoslovno ali strokovno področje, tako da študij zelo uspešno nadaljujejo v tej smeri.
Ali je ocenjevanje napovedano?
Vsa pisna ocenjevanja znanja so napovedana, pri večini predmetov so napovedana tudi ustna ocenjevanja znanja.
Kakšna je prehodnost med letniki oz. koliko dijakov uspešno nadaljuje šolanje v naslednji letnik?
Prehodnost je izjemna, saj nihče od dijakov ne ponavlja letnika. Če pa slučajno kdo od dijakov presodi, da mu program tehniške gimnazije ne ustreza, mu svetujemo prepis na drug izobraževalni program.
Ali imajo dijaki status dijaka športnika/ kulturnika?Na šoli podpiramo in spodbujamo vse dijake, ki v prostem času intenzivno razvijajo svoje interese, sposobnosti in veščine, tako športnike kot tudi glasbenike oz. kulturnike. Dijaki lahko pridobijo “status dijaka”, ki jim omogoča prilagajanje šolskih obveznosti v skladu s Pravilnikom o prilagajanju šolskih obveznosti.
Kakšna je uspešnost dijakov na maturi?
Dijaki beležijo lep uspeh na maturi, saj vedno dosežejo ali pa celo presežejo slovensko povprečje.
Kaj lahko študirajo maturanti tehniške gimnazije?
Dijaki tehniške gimnazije na koncu štiriletnega izobraževanja opravljajo splošno maturo, ki jim omogoča vpis na katerikoli študijski program. Večina jih nadaljuje izobraževanje na naravoslovnih in tehniških fakultetah, izberejo pa tudi študij medicine, veterine, prava in drugo.
Predmetnik – ure po letnikih
Predmetnik tehniške gimnazije na Srednji elektro šoli in tehniški gimnaziji.|
Predmet |
Kratica |
1. letnik |
2. letnik |
3. letnik |
4. letnik |
||
|
|
|
|
|
|
Ner. ure |
|
Ner. ure |
|
Slovenščina |
SLO |
140 |
140 |
140 |
|
140 |
35 |
|
Matematika |
MAT |
140 |
140 |
140 |
35 |
140 |
35 |
|
Prvi tuji jezik – angleščina |
ANG1 |
105 |
105 |
105 |
35 |
105 |
35 |
|
Drugi tuji jezik – francoščina * |
FRA2 |
105 |
105 |
105 |
|
105 |
|
|
Drugi tuji jezik – nemščina * |
NEM2 |
105 |
105 |
105 |
|
105 |
|
|
Športna vzgoja |
ŠVZ |
105 |
105 |
105 |
|
105 |
|
|
Zgodovina |
ZGO |
70 |
70 |
70 |
|
0 |
|
|
Geografija |
GEO |
70 |
70 |
0 |
|
0 |
|
|
Biologija |
BIO |
70 |
70 |
70** |
|
70** |
70** |
|
Kemija |
KEM |
70 |
70 |
70** |
|
70** |
70** |
|
Fizika |
FIZ |
70 |
70 |
70** |
|
70** |
70** |
|
Psihologija |
PSI |
0 |
70 |
0 |
|
0 |
|
|
Sociologija |
SOC |
0 |
0 |
70 |
|
0 |
|
|
Likovna umetnost |
LUM |
70 |
0 |
0 |
|
0 |
|
|
Informatika |
INF |
105 |
0 |
0 |
|
0 |
|
|
Elektrotehnika |
ELE |
0 |
70*** |
105*** |
|
105*** |
35*** |
|
Mehanika |
MEH |
0 |
70*** |
105*** |
|
105*** |
35*** |
|
Računalništvo |
RAČ |
0 |
70*** |
105*** |
|
105*** |
35*** |
|
Laboratorijske vaje |
LAV |
0 |
70 |
70 |
|
70 |
|
|
Elektronski sistemi |
ELK |
0 |
0 |
105**** |
|
105**** |
|
|
Gradbeništvo |
GRA |
0 |
0 |
105**** |
|
105**** |
|
|
Strojništvo |
STR |
0 |
0 |
105**** |
|
105**** |
|
|
Računalniški sistemi in omrežja |
RSO |
0 |
0 |
105**** |
|
105**** |
|
|
Interdisciplinarni strokovni sklop |
ISS |
0 |
0 |
105**** |
|
105**** |
|
|
Aktivno državljanstvo |
AD |
0 |
0 |
35 |
|
0 |
|
|
Obvezne izbirne vsebine |
OIV |
90 |
90 |
55 |
|
30 |
|
*Dijak izbere enega izmed drugih tujih jezikov (NEM ali FRA)
** Dijak izbere obvezno enega izmed naravoslovnih predmetov, lahko pa tudi dva ali tri
*** Dijak izbere enega izmed izbirnih maturitetnih strokovnih predmetov
****Dijak izbere enega izmed izbirnih strokovnih predmetov (Pojasnilo na povezavi IZBIRNOST)